新学期到来，乡村塾生因新学期适宜、假期概述征激发的表情波动、东说念主际相关弥留等挑战，一线乡村老师对实用、可操作的心育本领需求尤为要紧。

近期，韶关学院“纵向帮扶”团队深刻南雄市第一中学、黎灿学校等9个城乡教育点，以“分场次、分片区”的精确送教模式，为南雄市35所学校的2600余名乡村老师奉上“心育赋能大礼包”，通过系统性、试验性的专项培训，助力乡村老师筑牢学生心情健康的“留意网”，为新学期校园安全添砖加瓦。

这次培训的中枢力量是由韶关学院“纵向帮扶”团队组建的心情学资深民众团。团队既网络了天津大学心情民众杨盈、资深心情商讨师徐迅娜等学界泰斗，又蚁集了临床心情学博士曾灿、粤北第三东说念主民病院心情调治师肖铃等原土实务民众，取舍“案例判辨+本领演示+模拟实操”的时势讲课，酿成“表面+临床”的专科协力。

“学生因开学学业压力瞬息表情崩溃，该怎么快速识别并介入？”“留守儿童开学后千里默肃静，总悄悄抹眼泪，奈何掀开他们的情感？”培训现场，民众们围绕这些开学后常见果清楚场景，一一拆解识别重心与打扰逻辑，将抽象的心情学常识调整为老师可径直上手的“操作手册”。“畴前遭逢学生表情问题总以为无从下手，现时随着民众拆解案例，才显着从‘课堂见解交流’‘功课书写变化’这些细节就能判断学生的心情景色，十分实用！”一位参训老师感叹说念。

培训牢牢围绕“开学季学生心情危急识别与玩忽”这一中枢，精确对接乡村老师的责任痛点：针对开学高频心情问题，民众系统传授“行径不雅察—初步介入—家校换取”三步玩忽法。通过“开学第一周课堂景色追踪表”“功课完成度动态分析”等用具，快速判断学生是否存在厌学、东说念主际往复破损、表情失控等问题；针对收集成瘾反弹表象，提供“有趣有趣更正法”“家庭屏幕时刻商定”等家校协同计谋，匡助学生谨慎讲究校园生涯。

聚焦乡村特地群体温雅，团队十分定制“开学季特地群体温雅指南”，联想“亲情视频聊家乡变化”“班级调解小搭档”等贴合乡村的维持有缠绵，既缓解孩子对父母的想念，又增强其包摄感。“这些程序无用特地用钱，在咱们村就能落地，太实时了！”一位农村老师说说念。

针对老师本身心情调适，培训增设“老师心情健康与自我温雅”模块。民众传授“备课裂缝正念呼吸”“表情急救小本领”等实用本领，匡助老师在高强度责任中实时提示压力。“看守学生心灵前，先看守好我方的心灵。”这句讲课金句，让不少老师深受颤动。

行为韶关学院与南雄校地协同推动“全员心育”的要紧举措，这次开学季精确帮扶不仅为乡村老师搭建了“学本领、促交流”的平台，更达成了心育资源向乡村塾校的高效下千里。

参训老师纷纷示意：“民众讲的齐是随即能用的干货，现时心里有底了。”

这次开学季的精确赋能，不仅灵验缓解了乡村塾校心育“开学惊惧”，更推动南雄校园心情健康证实从“被迫玩忽”转向“主动退避”，为构建和谐安全的乡村校园心情环境、护航学生全面成长注入了握久的专科动能。

文、图 | 记者 欧阳志强 通信员 王礼申 蔡娟秀开yun体育网